Educação e práticas de ensino

Foto: porvir.org             A Educação passa por transformações constantemente. As formas de ensinar e aprender, aliadas ao uso das tecnologias, também se modificaram em resposta ao cenário atual que se coloca: alunos conectados e ávidos pela comunicação e interatividade. A geração atual tem necessidades diferenciadas de estudo e aprendizagens. Dessa forma, busca-se inovar e proporcionar um ensino que dialogue a tecnologia com e na sala de aula. Estamos falando do Ensino Híbrido ou Blended Learning, mas o que isto significa?   Segundo BACICH (2015, pg. 45), o ensino híbrido parte do pressuposto de que não há uma única forma de aprender, logo, não há uma única forma de ensinar. Nesse contexto, as estratégias de ensino e aprendizagem corroboram para um cenário integrador de Educação, que abarca formas mistas de lidar com o conhecimento, a pesquisa e o pensamento crítico. ABREU (2018, pg. 3), enfatiza que o ensino híbrido não pode ser considerado uma nova ferramenta de ensino

Carimbo com rolinho de papel higiêncio: exploração com tinta, meio e suporte! Explorar as formas, as cores, os traços e os sons é essencial para o desenvolvimento da criança. Com a BNCC, o Campo de experiência “Traços, sons, cores e formas” prevê aprendizados importantes para o desenvolvimento da expressão da criança. Este campo tem a intenção de estimular o contato com diferentes formas de arte, desenvolvendo a percepção estética, vaalorizando a análise e a produção de músicas, desenhos, pinturas, esculturas, entre outros meios de expressão, que no caso, é o carimbo. A proposta de já conhecida na Internet e redes sociais. Embora simples aos nossos olhos, requer alguns cuidados ao realizá-la: deixar tinta, papéis e rolinhos s disposição para que a criança possa fazer escolhas de cores para produzir seus carimbos. Após a atividadesé importante proporcionar uma análise estética da produção da criança, permitindo uma roda de apreciação das suas produções e deixar a criatividade paira